نهضت دانش‌بنیانی در مدارس، از آغاز تا اجرا

نهضت دانش‌بنیانی در مدارس

طرح نهضت دانش‌بنیانی در مدارس به همت شرکت دانش‌بنیان صنایع پیشرفته رضوی و در راستای ارتقای سطح کیفی آموزش کشور و توسعه فرهنگ کارآفرینی و نخبه‌پروری و همچنین ایجاد بستر ارتباطی بین دانش‌آموزان و افراد موفق در کسب و کار، در آذر ماه سال ۱۴۰۱ شکل گرفت و با امضای تفاهم‌نامه‌ای مابین اداره کل آموزش و پرورش استان و شرکت صنایع پیشرفته رضوی رسمیت یافت.

مجتبی بهنام تقدّسی؛ مدیرعامل شرکت صنایع پیشرفته رضوی و متوّلی اصلی این نهضت، شکل‌گیری آن را حاصل یک دغدغه ذهنی می‌داند و می‌گوید: به عنوان کسی که بیش از ۲۰سال با فناوران و دانشجویان به عنوان خروجی دانشگاه‌ها و مدارس کار کردم، بارها با دانشجویان و فناورانی برخورد کردم که وقتی وارد بازار کار می‌شوند، ادبیات اصلی ورود به این حوزه را نمی‌دانند و بعضا با چالش‌هایی مواجه می‌شوند که آن‌ها را از ادامه فعالیت دلسرد می‌کند.

به عقیده وی، بهترین زمان برای آموزش مهارت‌های رفتاری، پیش از دانشگاه و در دوران دبیرستان است تا دانش‌آموزان در کنار فرآیند تحصیلی خود، آموزه‌های مهم و مورد نیاز در سال‌های آینده و شغلی خود را در همین دوران دریافت کنند. البته اولی‌ترین مرجع در دریافت این اطلاعات برای دانش‌آموزان، کارآفرینانی هستند که از این مسیر گذر کرده و اکنون به سرمنزل مقصود رسیده‌اند و می‌توانند آنان را نسبت به آنچه در پیمودن این مسیر مورد نیاز است، آگاه کنند. بر همین اساس، بعد از برگزاری جلسات متعدد هم‌اندیشی در مجموعه صنایع پیشرفته رضوی و اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، تفاهم‌نامه‌ای فیمابین این دو مجموعه منعقد گردید که حاصل آن، طرح « نهضت دانش‌بنیانی در مدارس» شد و مقرر گردید این طرح به صورت پایلوت در استان خراسان رضوی به اجرا درآید.

اجرای گام به گام طرح نهضت دانش‌بنیانی در مدارس

با توجه به اینکه لازمه پیشروی و تببین یک موضوع در هر مجموعه‌ای، بینش و باورمثبت نفر اول مجموعه نسبت به آن موضوع است، گام اول طرح نهضت دانش‌بنیانی در مدارس با موضوعیت برگزاری جلسات مشترک با مدیران نواحی مختلف آموزش و پرورش در راستای بیان ضرورت و اجرای طرح مذکور و تبیین ویژگی‌های مورد نیاز جهت تربیت کارآفرینان موفق تعریف شد. در همین راستا جلسات متعددی با مدیران نواحی مدیران نواحی هفتگانه، تبادکان و رضوی، مدیران هنرستان‌های ناحیه ۳، مدیران هنرستان‌های ناحیه ۴، ریاست و مدیران هنرستان‌های ناحیه ۵، ریاست و مدیران مدارس ناحیه ۱ و مدیران سمپادهای مشهد به صورت حضوری و با مدیران هنرستان‌های کشور به صورت آنلاین برگزار گردید.

جلسه با مدیرانجلسه با مدیرانجلسه با مدیران

در مرحله بعد، در راستای ایجاد آمادگی در دانش‌آموزان برای ورود به اکوسیستم نوآوری و آشنایی ایشان با مهارت‌های مورد نیاز خود در آینده، زنگ فناوری در مدارس به صدا درآمد و کارآفرینان وصنعت‌گران حوزه‌های مختلف از مجموعه‌های صنعتی نامدار در شهر مشهد همچون مجموعه پارت لاستیک، تجهیزات ابزارآزمای خاورمیانه، نیان الکترونیک، گرین وب، ناوک و… در کنار شرکت صنایع پیشرفته رضوی قرار گرفته و با حضور در کلاس‌های درس و بیان تجربیات خود، با امیدآفرینی و ایجاد انگیزه، بیش از ۱۴۰۰ نفر از دانش‌آموزان را به سمت کارآفرینی هدایت کردند. در مواردی نیز بنا به درخواست مدیریت دبیرستان یا هنرستان، این جلسات در قالب کارگاه‌ آموزشی استمرار یافت.

 

بازدید دانش‌آموزان از مراکز صنعتی و نوآوری

 بازدیـد‌ها و گردش‌هـای علمی را می‌توان مرحله‌ای از مراحل تدریس یک موضوع درنظر گرفت که در جهت دست‌یابی دانش‌آموزان به یادگیری معنادار صورت می‌پذیرد و پویایی و نشاط در فرآیند آموزش، تعمیق در یادگیری و تقویت روحیه همکاری و مشارکت را برای آنها به دنبال می‌آورد. بر همین مبنا، ترتیبی جهت بازدید بیش از ۲۰۰ نفر از دانش‌آموزان نواحی مختلف آموزش و پرورش مشهد و شهرستان‌های استان و مشاوران تحصیلی مدارس از شرکت صنایع پیشرفته رضوی و سایر بخش‌های صنعتی اتخاذ شد. در این مرحله، دانش‌آموزان از نزدیک با واحدهای مختلف تولیدی و صنعتی آشنا شده و دستاوردهای علمی و پزوهشی انقلاب اسلامی را مشاهده می‌کنند.

یکی دیگر از عوامل تاثیرگذار در شکل‌گیری شاکله فکری دانش‌آموزان امروز و کارآفرینان فردا، بینش و رفتار والدین در برخورد با فرآیندهای تحصیلی آن‌هاست که متاسفانه تعداد کثیری از والدین بر نظام نادرست نمره‌مداری تاکید داشته و آن را به عنوان یک شاخصه اصلی در سنجش دانش‌آموز خود قرار می‌دهند. مبرهن است درس‌خواندن و کسب نمره بالا، مطلوب است اما قطعا مهم‌ترین ابزار رشد تحصیلی دانش‌آموزان نیست و هنگامی می‌تواند منتج به موفقیت گردد که با مواردی همچون اعتماد به نفس، توکل به خدا، پشتکار، همّت، سخت‌کوشی، تاب‌آوری، تعامل و مشورت با دیگران و… همراه شود فلذا در طرح نهضت دانش‌بنیانی در مدارس به تبیین این امر و آگاه‌سازی والدین نسبت به کسب مهارت‌های اجتماعی در کنار فرآیند تحصیلی فرزندانشان در جلساتی با حضور بیش از ۵۵۰ نفراز اولیا پرداخته شد. در پایان ابراز این مهم خالی از لطف نیست، آنچه ما را در اجرای این طرح مصرتر و ایمان‌مان را راسخ‌تر می‌کند، همراهی بدون قید و شرکت کارآفرینان و اهالی صنعت است که علی‌رغم مشغله‌های کاری بسیار، خود را مسئول دانسته و صمیمانه دست ما را که به جهت یاری به سویشان دراز شد، فشردند. تلاش آنان در ایجاد امید و انگیزه در آینده‌سازان کشورمان، بر وجود روزنه‌های امید برای توسعه و رشد کارآفرینی در کشور صحه می‌گذارد و ما امیدواریم اجرای این طرح به ما و استان خراسان رضوی محدود نشود و در سایر استان‌ها نیز شاهد رویش و رشد آن باشیم.

 

بازدید از مراکز صنعتی

به همت آستان قدس رضوی آغاز شد؛
نهضت دانش‌بنیانی در مدارس مشهد

آستان قدس رضوی با هدف ارتقای سطح کیفی آموزش در کشور و توسعه فرهنگ کارآفرینی و نخبه‌پروری و به عنوان یکی از راویان پیشرفت، نهضت دانش‌بنیانی در مدارس را آغاز کرد.

به گزارش روابط عمومی شرکت صنایع پیشرفته رضوی مجتبی بهنام تقدّسی، مدیرعامل شرکت صنایع پیشرفته رضوی در جمع مدیران نواحی هفتگانه آموزش و پرورش و تبادکان به بیان چالش‌های موجود در نظام آموزشی کشور و بیگانگی آن با کارآفرینی و صنعت پرداخت و گفت: نظام آموزشی کشور ناکارامد و به شدت سنتی است و نه تنها در سیستم آموزشی هیچ توجهی به هدفگذاری کشور، گام دوم انقلاب و سیاست‌گذاری مقام معظم رهبری(مدظله العالی) در زمینه‌های دانش‌بنیان، هوش مصنوعی، انرژی هسته‌ای، سلول‌های بنیادی و… نمی‌شود بلکه تفکر اکثر معلمان و مدرسین نیز با این حوزه‌ها بیگانه است.

وی با تاکید بر فرمایش رهبر انقلاب اسلامی مبنی بر اقتصاد دانش‌بنیان به عنوان تنها راه نجات کشور از شرایط اقتصادی فعلی، ابراز کرد: متاسفانه در مدارس، دانش‌آموزان تنها به صورت بانک‌هایی از محفوظات پرورش می‌یابند که در سال‌های بعد علی‌رغم دریافت مدارج بالای تحصیلی، در زمینه خلاقیت، اعتماد به نفس، فن بیان، کارآفرینی و… هیچ تبحری ندارند.

بهنام اذعان داشت: یک از چالش‌های اصلی آموزش در کشور، عدم معرفی درست شاخصه‌های موفقیت است؛ دانش‌آموزان با مفاهیم نظم، سخت‌کوشی و اعتماد به نفس بیگانه بوده و تنها شرکت در کنکور و آزمون‌های مختلف را معیار موفقیت خود می‌دانند.

حضور راویان پیشرفت در مدارس

رئیس کمیسیون تجاری‌سازی انجمن شرکت‌های دانش‌بنیان خراسان رضوی با تاکید بر همراهی آستان قدس رضوی و شرکت صنایع پیشرفته رضوی به عنوان بازوی دانش‌بنیانی در راستای حل این مسئله، تصریح کرد: فراهم نمودن شرایط حضور مدیران شرکت‌های دانش‌بنیان به عنوان فردی دغدغه‌مند در بین دانش‌آموزان و معرفی کسب و کار ایشان، بازدید دانش‌آموزان و معلمان از شرکت‌های تابعه آستان قدس رضوی و سایر شرکت‌های دانش‌بنیان استان و همچنین حضور مدیران شرکت صنایع پیشرفته رضوی به عنوان راویان پیشرفت در مدارس از اقدامات درنظر گرفته شده برای نهضت فوق است.

بهنام در پایان خاطرنشان کرد: با عنایت به تاکید مقام معظم رهبری مبنی بر لزوم قرار گرفتن ایران جزو ۱۰ کشور برتر در حوزه هوش مصنوعی، تاسیس دبیرستان تخصصی هوش مصنوعی با رویکرد آشنایی دانش‌آموزان با ابزارهای اصلی هوش مصنوعی و شناخت علایق و استعدادهای ایشان در این زمینه از جمله مواردی است که با همراهی شرکت صنایع پیشرفته رضوی میسر می‌گردد.

 

لینک خبر در خبرگزاری آستان نیوز

در راستای ضرورت آشنایی دانش‌آموزان و هنرآموزان با فضای کسب و کار صورت گرفت؛ آغاز به کار نهضت دانش‌بنیانی در هنرستان‌ها

مدیرعامل شرکت صنایع پیشرفته رضوی در جمع مدیران هنرستان‌های ناحیه ۳ مشهد گفت: متاسفانه علی‌رغم تلاش‌هایی که در نظام آموزشی صورت می‌گیرد، خروجی مطلوب جهت ورود به بازار کار مشاهده نمی‌شود و این موضوع ناشی از عدم آشنایی دانش‌آموزان و هنرآموزان با فضای کسب و کار است. لذا ضروری است که برنامه‌هایی هدفمند همچون نهضت دانش‌بنیانی در مدارس با جدیت و قوت اجرا و پیگیری شود.

به گزارش روابط عمومی شرکت صنایع پیشرفته رضوی، مجتبی بهنام تقدّسی در این جلسه که به میزبانی شرکت صنایع پیشرفته رضوی برگزار شد، کسب مهارت‌های مختلف را اصلی‌ترین عامل موفقیت در بازار کار خواند و ادامه داد: نوع دانشگاه، تعداد مقالات علمی و رتبه‌‎های آموزشی ارزشمند است اما برای ورود به بازار کار کافی نیست. البته هنرستان‌ها شرایط بهتری نسبت به دبیرستان‌ها دارند چراکه اصل آموزش در هنرستان‌ها برمبنای مهارت‌آموزی است اما این گروه هم چالش‌های خاص خود را دارند.

وی پیشنهاد داد: برگزاری جلساتی برپایه انتقال اطلاعات و تجربیات بین دو گروه آموزش و پرورش و صنعت جهت پرورش نیروی انسانی مبتنی بر نیاز صنعت ضروری است.

بهنام عدم شناخت نسبت به ادبیات نوآوری و کارآفرینی را یکی از چالش‌های اصلی فار‌غ‌التحصیلانی که وارد بازار کار می‌شوند، دانست و یادآور شد: پیش‌نیازهای اولیه برای ایجاد یک کسب و کار، چگونگی شکل‌گیری شرکت دانش‌بنیان، شاخصه‌های آدم موفق در کسب و کار و.. از جمله مواردی است که متاسفانه امروز نسبت به آن آموزش درستی ارائه نشده و همین امر، سبب عدم آگاهی نسبت به حقوق اولیه فناوران و نوآوران شده است که سواستفاده‌های احتمالی را نیز به دنبال دارد.

کسی با خواندن کتاب آشپزی، آشپز نمی‌شود!

وی با ذکر این مثال ادامه داد: برای تربیت یک آشپز خوب، باید او را در کنار دو آشپز تواتمند قرار داد؛ کسی با خواندن کتاب آشپزی، آشپز نمی‌شود! لذا پیشنهاد می‌گردد زمینه ورود نخبگان صنعتی و مدیران حوزه‌های دانش‌بنیانی موفق به مراکز آموزشی فراهم شود تا دانش‌آموزان بتوانند با این افراد ارتباط نزدیک برقرار نموده و با تجربیات، موفقیت‌ها، شکست‌ها و ذهنیت ایشان آشنا شوند. از طرفی، با توجه به اهمیت آموزش معلمان و مدرسین به عنوان درگاه اصلی آموزش لازم است که چنین جلساتی با معلمان و مدیران مدارس نیز برگزار شود تا با ادبیات نوآوری و کارآفرینی آشنا شوند.

به گفته مدیرعامل این شرکت دانش‌بنیان، نخبگان فنی و دانشگاهی برای ورود به بازار کار و تجاری‌سازی موفق باید در ابتدای مسیر و با آغاز فعالیت‌های فنی خود، تیم مطالعات بازار و بازاریابی داشته باشند و با آگاهی کامل نسبت به بازار عمل کنند؛ این مهم تنها از طریق معلمان و در طی سال‌های آموزشی به دانش‌آموزان منتقل می‌شود؛ در همین راستا معلمان نیز باید آگاهی کافی نسبت به این سیستم داشته باشند و این آگاهی از طریق مصاحبت با افرادی که این مسیر را طی کرده‌اند، به دست می‌آید.

بهنام با اشاره به تصوری غلطی که مبنی بر تحصیل دانش‌آموزان ضعیف‌تر در هنرستان‌ها وجود دارد، گفت: به دلیل تبلیغات نادرستی که صورت گرفته است، بسیاری از خانواده‌ها بر تحصیل فرزندان خود در دبیرستان تاکید دارند، از همین رو تاسیس دبیرستان‌های تخصصی در سراسر کشور امری ضروری است.

اهمیت تاسیس دبیرستان‌های تخصصی

وی نقبی به تاکید رهبر معظم انقلاب (مد ظله العالی) مبنی بر ضرورت قرار گرفتن ایران در ده سال آینده جزو ده کشور برتر در زمینه هوش مصنوعی زد و تصریح کرد: با توجه به پتانسیل نخبگانی بالای شهر مشهد در این زمینه، تاسیس دبیرستان‌ تخصصی هوش مصنوعی از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است. لذا اگر دبیرستانی با این محوریت و در راستای آشنایی دانش‌آموزان در مقاطع هفتم، هشتم و نهم با مفاهیم اولیه در این زمینه شکل گیرد، سبب شناخت ایشان نسبت به علایق و استعدادهای خود شده و می‌توانند از مقطع دهم به شکل تخصصی رشته مورد علاقه خود را ادامه دهند. بهتر است از همین مقطع، کسب و کارها نیز در کنار دانش‌آموزان قرار گرفته و کارهای مرتبط با توانمندی آن‌ها را به ایشان ارجاع دهند. همچنین اگر دانش‌آموزی ایده‌ای داشت، فضای رشد و شکوفایی آن و زمینه ورودش به بازار کار فراهم شود. اگر این اتفاق در کشور رخ دهد تحول بزرگی در سیستم آموزشی ما ایجاد می‌شود کمااینکه در خیلی از نقاط دنیا نمونه‌های مشابه این طرح با موفقیت اجرا شده است.

در ادامه این جلسه، مدیران هنرستان‌های ناحیه ۳ آموزش و پرورش مشهد به معرفی خود، هنرستان‌های محل خدمت و رشته‌های تحصیلی آن پرداختند واز برگزاری چنین کارگاه‌هایی در هنرستان‌ها و ارائه آموزش‌های تخصصی به هنرآموزان استقبال کردند.

بنا به گفته یکی از مدیران، تلفیق شایستگی‌های فنی و غیرفنی از جمله مواردی است که همکاران باید در راستای آن آموزش ببینند و اجرای عملیاتی این امر سبب آموزش تخصصی کارآفرینی و مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان می‌گردد اما متاسفانه تاکنون این اتفاق نیفتاده و آموزش کتاب کارآفرینی توسط همکارانی انجام شده است که تخصص کافی در این حوزه ندارند.

در پایان این جلسه مقرر شد، شرکت صنایع پیشرفته رضوی جهت ارتقای سطح کیفی آموزشی کشور و توسعه فرهنگ کارآفرینی و نخبه‌پروری، زمینه حضور نخبگان صنعتی و کارآفرینان موفق دانش‌بنیانی در هنرستان‌ها تحت عنوان «نهضت دانش‌بنیانی در مدارس» و همچنین بازدید معلمان و دانش‌آموزان از این شرکت، سایر شرکت‌های تابعه آستان قدس رضوی و شرکت‌های برتر استان را فراهم نماید.